• Luật về các trường mẫu giáo trên Băng Đảo từ năm 1994
• Các trường mẫu giáo trong thành phố Reykjavík
• Bổn phận phải đi học trường mẫu giáo không?
• Ai điều hành trường mẫu giáo?
• Trường mẫu giáo cho tất cả trẻ em không?
• Tôi có thể đăng ký chổ trong trường ở đâu?
• Trẻ em được học trường mẫu giáo bao lâu?
• Học phí bao nhiêu cho trẻ em đi học?
• Trong học phí gồm có những tiền gì?
• Trẻ em học gì trong trường mẫu giáo?
• Con tôi học gì trong trường mẫu giáo?
• Trường có mục đích gì cho các em gốc ngoại quốc?
• Trường mẫu giáo có tận dụng được khả năng song ngữ của con tôi không?
• Các trường mẫu giáo giống nhau không?
• Có thể chọn trường mẫu giáo cho con mình không?
• Trường mẫu giáo có nghỉ hè không?
• Có các kỳ nghỉ khác không?
• Có thể gởi con mình cho các bà trông trẻ ban ngày trước khi cháu được chổ trong trường mẫu giáo không?
• Tôi nhận được thông tin của các bà trông trẻ ở đâu?
• Học phí bao nhiêu khi gởi các bà trông trẻ?
• Còn cách nào khác gởi trẻ không?

www.leikskolar.is

Ở Reykjavikcó sáu văn phòng xã hội nơi cung cấp dịch vụ tư vấn về tâm lý và giảng dạy trong trường tiểu học và tư vấn về xã hội cho cá nhân và gia đình. Các phụ huynh có thể tìm thêm các thông tin về đăng kí nhập học, các dịch vụ của trường học, hoạt động ngoại khóa và những trợ giúp đặc biệt từ phía các văn phòng xã hội. Những nhà tâm lý học cũng có mặt trong các trường học để giúp đỡ mỗi khi có việc ảnh hưởng đến sức khỏe của học sinh như lo lắng hay sợ hãi, hay tìm hiểu nguyên nhân gây khó khăn trong học tập của học sinh, nhưng họ chỉ luôn làm việc sau khi đã nhận được sự chấp thuận từ phía phụ huynh. Xem thêm tại www.rvk.is.

• Những bước đầu tiên
• Thời gian ở trường của các em
• Học phí
• Sắp xếp những ngày học
• Nhân viên trường mẫu giáo
• Sự cộng tác của phụ huynh
• Ngành giáo dục của thành phố Reykjavík
• Các trung tâm dịch vụ

Velkomin í grunnskóla Reykjavíkur!

• Đăng kí cho con vào trường ở đâu?
• Nguyên tắc chỉ đạo của các trường tiểu học
• Hoạt động của trường tiểu học
• Bổn phận của phụ huynh học sinh là gì?
• Văn phòng xã hội tại Reykjavík

Nguyên tắc chỉ đạo của các trường tiểu học

• Vai trò của trường tiểu học là chuẩn bị cho học sinh sống và làm việc trong một xã hội bình đẳng và luôn luôn phát triển. Đặc biệt chú trọng đến việc học sinh thể hiện được óc sáng kiến, tính độc lập và tự giác.
• Trường tiểu học điều chỉnh phương thức làm việc của mình theo sự phát triển và khả năng của học sinh.
• Chính sách của Reykjavík là cung cấp chương trình học phù hợp với từng học sinh và mỗi học sinh tiểu học tự đặt ra mục tiêu trong học tập cùng với sự cộng tác chung của phụ huynh và thầy cô giáo.
• Các trường tiểu học thành phố Reykjavík đặt trọng tâm vào phúc lợi và an toàn của học sinh và ngăn ngừa mọi sự phân biệt về nguồn gốc, giới tính, nơi cư trú, tầng lớp xã hội, tôn giáo hay tật nguyền.

Bổn phận của phụ huynh học sinh là gì?

• Để bảo đảm cho quá trình thích nghi của trẻ em ở một đất nước mới, các bậc phụ huynh và nhà trường cần phải cộng tác khăng khít với nhau. Hội phụ huynh học sinh hoạt động trong tất cả các trường và người đại diện cho lớp được bầu ra trong số các phụ huynh. Phụ huynh học sinh gốc ngoại quốc được đặc biệt khuyến khích tham gia nhiệt tình trong các hoạt động của hội phụ huynh.
• Bổn phận của phụ huynh học sinh là:
• chăm lo cho con em mình đến trường và học tập,
• thông báo cho văn phòng trường vào buổi sang nếu con em mình bị ốm,
• chăm lo cho con em mang theo đến trường thức ăn ngon và bổ để ăn lót dạ và mặc quần áo phù hợp với thời tiết,
• theo dõi cho con em làm bài tập được giao về nhà,
• có mặt tại giờ họp phụ huynh và những buổi họp về chương trình học của con em mình và các sinh hoạt khác của trường,
• tôn trọng quy định của nhà trường về thời gian chơi ngoài trời của con em,
• chính thức xin phép nhà trường khi gia đình cần cho con em nghỉ học

Ở Reykjavík có rất nhiều các hoạt động thể thao và ngoại khóa. Phụ huynh đóng vai trò quan trọng trong việc ủng hộ con em mình tham gia các hoạt động ngoại khóa để các em được kích thích phát triển khả năng về ngôn ngữ, văn hóa và tinh thần xã hội.